L'international à l'ESBS : partons vers l'Espagne

Juliette ROYER, étudiante-ingénieure en Chimie-Biotechnologie en troisième année, nous donne plus de détails sur son cursus en partenariat avec l'ECPM, et son stage de fin d'études qu'elle effectue à Barcelone, en Espagne. 

1. Pourriez-vous nous en dire plus sur votre parcours avant d'intégrer l'ESBS ?

Je suis actuellement en dernière année du cursus d'ingénieur ChemBiotech en partenariat avec l'ECPM. Avant d'intégrer l'ESBS, j'ai effectué une classe prépa BCPST à Strasbourg. Ce programme préparatoire intensif a renforcé mon socle de connaissances en biologie, chimie, physique et mathématiques, et m'a également appris la rigueur scientifique, la résolution de problèmes sous pression et une certaine discipline dans le travail. Ces compétences se sont avérées indispensables lorsque j'ai intégré le diplôme multidisciplinaire ChemBiotech.

2. Qu'avez-vous le plus apprécié durant vos trois années d'études ? 

Mes études m'ont apporté des connaissances solides aussi bien en chimie qu'en biotechnologie en combinant des cours théoriques rigoureux avec du travail de laboratoire pratique approfondi. Ce cursus a façonné mon approche scientifique et m'a préparé à approcher les problèmes complexes à l'interface de la chimie et des sciences de la vie. Mon temps à Strasbourg a guidé ma décision de continuer à travailler dans les domaines des neurosciences translationnels et l'ingénierie génétique, où j'espère apporter mon expertise en chimie et biologie à des projets ayant des impacts cliniques réels. 

Plus important encore, mes trois années d'études d'ingénieur m'ont permis de rencontrer de nouvelles personnes inspirantes, d'explorer de nouvelles compétences et affinités et de m'intégrer pleinement aux deux écoles où j'ai noué des amitiés significatives et durables. Faire partie du diplôme ChemBiotech à l'ECPM et l'ESBS m'a donné l'opportunité de rencontrer des étudiants issus de différents background académiques (ESBS, ECPM, ou encore issus d'autres écoles que j'ai pu rencontrer lors d'événements étudiants). Cet environnement social riche et dynamique combiné à la vie étudiante active a joué un rôle indéniable dans mon développement personnel, en me rendant plus confiante, ouverte d'esprit et engagée. C'est vraiment durant ces années où j'ai pu trouvé ma place, aussi bien au niveau académique que personnel. 

3. Où avez-vous choisi de partir pour votre stage de fin d'études et pourquoi ? 

J'ai choisi de faire mon stage à Barcelone, au sein de l'Institut de recherche Vall d'Hebron dans le groupe thérapie génétique du système nerveux. Je souhaitais vraiment travailler dans un environnement de recherche dynamique et international, spécialement dans un domaine avec un fort impact clinique tel que la thérapie génétique et la neuroscience. 

Je voulais aussi partir à l'étranger pour me challenger personnellement. Même si j'ai étudié l'allemand pendant plusieurs années, j'ai décidé de saisir cette opportunité en Espagne pour sortir de ma zone de confort, découvrir une nouvelle culture et apprendre une nouvelle langue. Cette expérience m'a permis de gagner en indépendance, de m'adapter à un nouvel environnement et de faire partie de la communauté scientifique internationale. Finalement, ce stage est un excellent moyen de combiner l'apprentissage scientifique avec le développement personnel tout en élargissant ses perspectives de recherche dans un cadre multiculturel.

4. Parlez-nous du projet sur lequel vous travaillez actuellement !

Je travaille sur un projet de thérapie génique basé sur l’AAV pour les troubles neurodéveloppementaux liés à la GNB1, une encéphalopathie rare affectant le développement cérébral. Mon travail implique la caractérisation de modèles neuronaux in-vitro et de modèles murins, en utilisant le génie génétique ainsi que des techniques de biologie moléculaire et d'histologie. Ce qui est le plus important est de contribuer à la recherche innovante qui est directement liée aux patients. Travailler sur un projet de maladie génétique rare est très significatif : chaque expérimentation semble être un pas de plus vers la compréhension des mécanismes et voies moléculaires impactés par les mutations, ce qui constituent des informations importantes qui peuvent nous rapprocher de l'objectif d'améliorer les vies des familles affectées. 

5. En quoi une expérience de stage à l'international pourrait être bénéfique pour les étudiants ? 

Absolument. Partir à l'étranger pour un stage est enrichissant professionnellement et personnellement. On apprend à s'adapter, à communiquer en fonction des nouvelles cultures et langues, à se frayer un chemin dans de nouveaux environnements scientifiques et à prendre confiance en ses capacités. Cela nous pousse à sortir de sa zone de confort de la meilleure des façons et ouvre de nouvelles portes (au niveau académique, professionnel et social). 

6. Des conseils à partager aux futurs étudiants ? Une histoire à nous raconter ? 

Si vous avez la chance de partir à l'étranger, saisissez-là. Je suis partie à l'étranger dans le cadre de mes deux stages, l'année dernière j'étais en Suisse à Genève et maintenant, je suis en Espagne. Je recommanderai à tous les étudiants de saisir ces opportunités pour explorer le monde. Tout ne sera pas facile, mais cela vous fera grandir. Vous rencontrerez des personnes inspirantes, découvrirez de nouvelles façons de travailler et vous aurez un meilleur aperçu de qui vous deviendrez en tant que scientifique et personne, cela changera votre perspective du monde et vous donnera une meilleure idée de votre propre chemin à parcourir. 

Et après de l'ESBS : c'est une école où l'international n'est pas uniquement un slogan, cela fait pleinement partie de l'expérience. La diversité des cours, personnes et opportunités est une réelle force. Soyez curieux, proactif et n'hésitez pas à prendre contact avec des laboratoires et institutions qui vous poussent à apprendre et grandir.